2 arviota
Academialla on siirtomaa-aikainen sisäpatio, 21 luokkahuonetta, videotila, jossa on äänenvahvistimet, kirjasto, opettajahuone, langaton internetyhteys, terassi, josta on upeat näkymät Pichinchan tulivuorelle (aktiivinen tulivuori, jossa on lähes 14 000 jalkaa), kylpyhuone, joka soveltuu myös pyörätuolin käyttäjille ja hissi; osallistujat ovat puolet Euroopasta, puolet Yhdysvalloista. Valtaosa on ammattilaisia ja yliopisto- opiskelijoita.
Yksi Academian kokemuksen tärkeimmistä piirteistä on se, että toisin kuin muut opiskelijat ulkomailla, jotka edellyttävät jonkin verran espanjan kielen osaamista, opiskelijat, joilla on vähän tai ei lainkaan espanjan taitoja, voivat ilmoittautua ja opiskella niin kauan kuin aika sallii. Erinomainen testausohjelma sallii opiskelijoiden sijoittamisen luokkiin heidän tasolleen, ja viikoittaiset arvioinnit mahdollistavat opiskelijoiden siirtämisen viikoittaisten luokkien kautta siten, että heitä haastetaan jatkuvasti, mutta ei turhautunut siitä, että he ovat hieman edessäpäin tai hieman takana heidän luokkatoverinsa. Osallistujien määrä missä tahansa luokassa ei ole koskaan yli viisi, ja on usein pienempi. Opiskelijat siirtyvät luokkiin ja poistuvat niistä viikoittain riippuen heidän kyvystään ja motivaatiostaan opiskella pootuntien ulkopuolella. Opettajamme ovat kaikki espanjan kielen natiiveja puhujia, jotka ovat saaneet laajaa koulutusta kielen opettamisesta aikuisille.
Academia Latinoamericana de Españolin painopiste on viestinnässä, ja metodologiamme liittyy luonnolliseen lähestymistapaan, täydelliseen fyysiseen vasteeseen, kielielämää koskevaan lähestymistapaan, suunnattuun käsittelyyn ja kirjalliseen käsittelyyn. Integroitu, ajankohtainen opetussuunnitelma vahvistaa sanastoa.
Opetusohjelmamme on suunniteltu Instituto Cervantesin ohjeiden mukaisesti, OPI: n sijoituskoe (Oral Proficieny Interview) yhdessä ACTFL-mallin kanssa, jossa on 9 taitotasoa: absoluuttinen aloittelija ja ylivoimainen. Erittäin strukturoidut kielioppitunnit, vuorovaikutteiset aktiviteeti, keskustelu ja kirjalliset harjoitukset. Tiettyjä kotitehtäviä annetaan päivittäin.
Yleinen aikataulu on seuraava:
8:30 / 10:30: oppitunnit ja luennot
10:30 / 11:00 am: tauko
11:00 / 13:00: oppitunnit ja luennot
Tarjoamme 20 oppiuntia viikossa, jotka kestävät 60 minuuttia. Opettajat muuttuvat myös joka viikko, jotta opiskelijat saavat runsaasti asiantuntemusta joka viikko.
ENSIMMÄINEN oppitunti
Tämä ensimmäinen oppitunti on omistettu erityisesti kieliopin opiskeluun ja lukemisen, ymmärtämisen ja kirjoittamisen tyyliin.
KIELIOPPI: Jokainen opiskelija opiskelee kielellisiä rakenteita, kieliopillisia tehtäviä ja espanjan sääntöjä. Siinä on hyvin käytännöllinen lähestymistapa yhdistettynä moniin eri konsolidointitoimiin, jotka valitaan vahvistamaan päivän opetusta.
LUKEMISEN YMMÄRTÄMIEN Tämän taidon kehittäminen toteutetaan todellisilla teksteillä tai didaktisesti luotuilla, jotka on sovitettu luentoon. Opettajan avustuksella ja ohjauksella jokainen opiskelija tulkitsee tekstejä suullisesti ja kirjallisesti tukeakseen heidän ymmärrystään. Myös ortografiset säännöt, sanasto ja välimerkit tarkistetaan.
TOINEN OPPITUNTI
Tämä toinen oppitunti on tarkoitettu suullisen ymmärryksen ja ilmaisuun.
SUUNNITTELU: Tämän taidon kehittäminen toteutetaan todellisilla ja didaktisesti luotuilla dokumenteilla, jotka on suunniteltu koordinoimaan luennon kanssa. Opiskelija tulkitsee opettajan ja erilaisen ymmärryksen avulla audiovisuaaliset asiakirjat suullisesti ja / tai kirjallisesti.
SUULLINEN VIESTINTÄ: Opiskelija osallistuu vuorovaikutteisesti erilaisiin opettajan suorittamiin toimiin, kuten esityksiin, keskusteluihin, minipeleihin jne. Nämä toimet toteutetaan opettajan tai opiskelijoiden ehdottamilla eri materiaaleilla kaikkien tarpeet tai edut. Lisäksi tutkitaan espanjan foneettia (ääntäminen, lauseiden rytmi jne.).
Tämä uusi ohjelma perustuu sekä kulttuurielementteihin että itse kieleen, mikä lisää arvokasta ulottuvuutta Latinalaisen Amerikan kulttuurista.
Lyhyen matkan retket järjestetään eri paikoissa Quitossa tai lähellä kaupunkia (markkinat, museot, katedraalit, historialliset monumentit) sekä tanssikursseja, ruoanvalmistustunteja, luentoja jne.
